"Ich habe deine Tränen gesehen" -
Was wirklich tröstet
Praxis der Trauerbegleitung
Kultur des Abschieds
Tröstungspotenziale der Religionen
21.05.- 23.05.2012
Lebenskraft und Prozess des Trauerns
«Trauer ist der halbe Trost» (Margarete Mitscherlich). Gemeint ist damit jener seelische und körperliche Prozess, der nach dem Verlust eines nahe stehenden und geliebten Menschen beginnt oder auch derjenige, der mit Krankheit, Pflegebedürftigkeit und Leiden verbunden ist. Zu Trauern bedeutet mehr, als einfach traurig zu sein. Trauern ist ‘seelische Schwerstarbeit’. Trauern ist ein lebendiger Prozess, schmerzvoll und notwendig. Er umfasst das Akzeptieren des Verlustes als Realität und das innere Abschiednehmen, das seelische Erleben und den Ausdruck des Trauerschmerzes, die Anpassung an die neue Lebenssituation und die Fähigkeit, sich an die neue Lebenssituation anzupassen und mit einem Verlust weiter- zuleben.
Wie können beruflich tätige oder freiwillig engagierte Frauen und Männer trauernde Menschen hilfreich begleiten? Der Kurs will im ersten Teil gezielte Informationen über ‘typische’ Trauersymptome, über Phasen und Aufgaben des Trauerprozesses und die verschiedenen Ansätze zur Trauerbegleitung und –beratung vermitteln. Zentral wird dabei die Auseinandersetzung mit den Fragen sein: Wie können wir Menschen in ihren Verlusten wahrnehmen, Raum und Bedingungen herstellen, damit Trauer artikuliert, verarbeitet und in kreative Lebenskraft verwandelt werden kann? Wie kann eine begleitende Hilfestellung Trauernder praktisch gestaltet werden? Wie setze ich mich in meinem eigenen Leben mit Trauer, Verlust und Abschied auseinander?
Trauern ist der halbe Trost; aber was ist die andere Hälfte des Trostes? Im zweiten Teil des Kurses werden deshalb die folgenden Fragen im Vordergrund stehen:
Was tröstet wirklich? Wie können wir trösten? Was heisst eigentlich Trost? Was hoffen wir angesichts von Krankheit und Leiden, Verlust und Tod? Welche Tröstungspotenziale halten die Religionen bereit? Welche Rituale und Symbole unterstützen den individuellen Trauerprozess und trösten, indem sie dem Einzelnen, den Angehörigen und der Gesellschaft Sprache und Ausdrucksmöglichkeiten für ihren Schmerz und ihr Mitgefühl, ihre Ängste und Hoffnungen geben? Was hält Menschen, die einen schweren Verlust erlitten haben, im Leben? Wie können neue Lebenskräfte wachsen?
Wir laden Sie herzlich zur Teilnahme ein!
Jacqueline Sonego Mettner und Matthias Mettner
Themen
1. Pflegende, SeelsorgerInnen und Begleitpersonen angesichts von Tod und Trauer
- sich mit eigener Trauer und eigenen Verlusten auseinandersetzen
- Elementare Trauer-Bedürfnisse von BegleiterInnen, Pflegenden, u. a.
- Trauern in der Institution: Spital, Alters-, Kranken- und Pflegeheim / -zentrum
- Wie Tod und Trauer integriert, gestaltet und kommuniziert werden können
2. Trauer verstehen: Der trauernde Mensch
- Häufige psychosomatische Symptome des Verlustschmerzes / Gesichter der Trauer
- Besondere Risiken für die Gesundheit
- “Meine Seele weigert sich, sich trösten zu lassen” – Vom Schmerz des Verlustes
- Masken der Normalität – Von der Angst, verrückt zu werden
- Die Spirale der Einsamkeit
- Zur Situation Trauernder in der modernen Gesellschaft
- Wie Kinder und Jugendliche Verlust und Tod erleben: Alterstypische Vorstellungen, Reaktionen und Erlebnisweisen
3.Trauer als lebendiger Prozess / Psychologie der Trauer
- Phasen- und Verlaufsprozesse der Trauer
- Aufgaben des Trauerns
- Wenn die Trauer nicht endet: Komplikationen des Trauerprozesses
4. Hilfe für Trauernde
Konzepte und Praxis der Trauerbegleitung und -beratung
- Was trauernde Menschen wissen sollten
- Worauf kommt es in der Begleitung Trauernder entscheidend an?
- Die ‘klientenzentrierte Trauerbegleitung’
- die Kunst der einfühlsamen Begleitung – Grundhaltung und Ethik der Trauerbegleitung
- Ungünstige und günstige Interventionen
- Praktische Hinweise für das Krisengespräch
- Das Erstgespräch
- Weinen
- Umgang mit Aggressionen
- Soziale Selbstisolierung und Einsamkeit vermeiden
- Fürsorglicher Umgang mit Erinnerung
- Geschlechtsspezifische Aspekte der Trauer
- Suizidprophylaxe
- Besondere Todesumstände: Verkehrsunfall, Selbsttötung, der plötzliche Tod
5. “Denn sie werden getröstet werden” Tröstungspotenziale in den Religionen
- Das Lob der Tränen und die Gabe des Weinens
- Was kommt nach dem Tod?
- Was hoffen angesichts von Krankheit, Leiden, Sterben und Tod?
- Bedeutung der Religion, des Glaubens und der seelsorgerlichen Begleitung
- Interreligiöse Kompetenz und Palliative Care
- Wie von Auferstehung sprechen?
- Umgang mit dem Tod und Trauerrituale im Judentum und im Islam
- “Im Heiligen aufgehoben” – Heilung und Heil
6. Symbole und Rituale des Lebens in der Zeit des Verlustes und der Trauer
- Was das Leben zusammenhält - eine kleine Ritualkunde
- Abschieds- und Übergangsriten
- symbolische Handlungen und Rituale am Totenbett
- Bestattungsriten und Trauerkultur in der Schweiz
- Bedeutung und Gestaltung kirchlicher Abdankungen und gemeinschaftlicher Abschiedsformen
7. “Nur eine Rose als Stütze”
- Gedichte und literarische Texte in der Trauerbegleitung
- Von der Würde der Sprache und der Kraft des Betens
- Vom ‚Recht’, öffentlich zu trauern
- Musik, die von “einer anderen Welt kündet”
8. "Ihr / Sein Andenken sei uns ein Segen"
- Vom Sinn des Erinnerns im Prozess des Trauerns
- Identität aus dem Erinnern: Totengedächtnis und Trauerarbeit
- Wege und Hilfsmittel zur sinnvollen Erinnerung
- die Bedeutung der Lebensgeschichte aus der Perspektive des Bestattungsrituals
- 'Ein Zeichen setzen' - Die Bedeutung des Grabmals
Arbeitszeiten/Arbeitsformen
jeweils 9.00 – 12.30, 13.30 – 17.00 Uhr
Arbeitsformen:
Vortrag, Kurzreferate, Lesung, Plenums- und Gruppengespräch, Einzelarbeit, Übung, Rollenspiel, Video und Filmgespräch
Zielpublikum:
für im Gesundheits-, Sozial- und Beratungsbereich sowie in der Seelsorge tätige Frauen und Männer, die andere in Krankheit, Sterben, Verlust und Trauer begleiten
Kursleitung / DozentInnen:
Matthias Mettner
Studien- und Geschäftleiter von ‚Palliative Care und Organisationsethik–Interdisziplinäre Weiterbildung CH» 2007 Gründung des ‚Forums Gesundheit und Medizin» seit 1993 Dozent in der beruflichen Weiterbildung für Fach- und Berufsgruppen des Gesundheitswesens; Gründungsmitglied der Schweizerischen ALS-Vereinigung;
Autor und Herausgeber der Bücher „Dem Leben neu vertrauen. Das Buch von Trauer und Trost”(2010 )„Wie menschenwürdig sterben?” (2003); und „Wie ich sterben will. Autonomie, Abhängigkeit und Selbstverantwortung am Lebensende” (2003; hrsg. gemeinsam mit R.Schmitt-Mannhart); Aufsätze in Fachbüchern u. a. Printmedien: Enzyklopädie der Gerontologie (2004), NOVA, NZZ.
Jacqueline Sonego Mettner
Studium der Theologie; Nachdiplomstudium ‘Interdisziplinäre Gerontologie’; Pfarrerin der Evangelisch-reformierten Landeskirche des Kantons Zürich, Kirchgemeinde Meilen; verantwortlich u. a. für die Seelsorge in einem Alters- und Pflegeheim; Aufsätze in diversen Zeitschriften; Autorin des Buches Jedes Jedes Kind hat einen Engel.. (2004); langjährige Tätigkeit als Kursleiterin und Dozentin in der beruflichen Weiterbildung für Fach- und Berufsgruppen des Gesundheitswesens und der Seelsorge.
Ort:
Zentrum für Weiterbildung / Universität Zürich,
Schaffhauserstr. 228,
8057 Zürich
Kosten:
Kursgebühr CHF 570.- (exklusive Mittagessen)Kursunterlagen und Zertifikat
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten eine Weiterbildungsmappe mit Basisdokumenten, Literaturempfehlungen, Informations- und Arbeitsblättern zum Thema.
Die Weiterbildung wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern schriftlich bestätigt. Ziele, Inhalte, Teilthemen und Dauer der Weiterbildung werden differenziert aufgeführt.
